Повесть "Капитанская дочка".Читаем, перечитываем..(задание 6)

Наталья Хитрова и Виктория Будник


Укажите 7 причин того, что Белогорскую крепость нельзя назвать настоящей крепостью.

1) Больше похож на деревню.
2) Войско состояло, как правило из инвалидов.
3) "Улицы были тесны и кривы."
4) "Изба состояла из одной горницы довольно опрятной, разделенной надвое перегородкой."
5) "Я глядел во все стороны, ожидая увидеть грозные бастионы, башни и вал; но ничего не видал, кроме деревушки, окруженной бревенчатым забором."
6)"Большая часть покрыта соломою."
7)"Избы низки."
1. Поединок - междоусобие - сатисфакция - злодействие, противное казённому интересу - разладица - смертоубийство - душегубство - ДУЭЛЬ

Закончите ряд.
Найдите в тексте IV главы, кому из героев принадлежат перечисленные выше слова.

Поединок- «А слышь ты, Василиса Егоровна правду говорит. Поединки формально запрещены в воинском артикуле"-Иван Кузмич.
Междоусобие - "Несмотря на предсказания, башкирцы не возмущались. Спокойствие царствовало вокруг нашей крепости. Но мир был прерван незапным междуусобием."-Гринев.
Сатисфакция -"Это тебе так не пройдет, — сказал он, стиснув мне руку. — Вы мне дадите сатисфакцию."-Швабрин.
Злодействие-"Злодействие, противное казённому интересу"-Иван Игнатьич.
Разладица-"Вышла разладица"-Гринев.
Смертоубийство - "Ах, мои батюшки!. На что это похоже? как? что? в нашей крепости заводить смертоубийство!" - Василиса Егоровна.
Душегубство-"Он за душегубство и из гвардии выписан" - Василиса Егоровна.



Назовите повод, а затем причину дуэли Гринёва и Швабрина?
Гринёв понёс стихи Швабрину.Он мог оценить произведения стихотворца. Причина дуэли в том, что Швабрин начал оскарблять Машу Миронову.

Как обитатели Белогорской крепости относятся к Швабрину? Выпишите цитаты
К Швабрину обитатели Белогорской крепости относятся отрицательно.
Что такое дуэль?
Дуэ́ль (фр. duel < лат. duellum — «поединок», «борьба двух») — строго регламентированный дуэльным кодексом поединок между двумя людьми, цель которого — удовлетворить желание одного из дуэлянтов (вызывающего на дуэль) ответить за нанесенное ему или его чести оскорбление с соблюдением максимально честных и равных условий боя.


Что вы думаете по поводу такого вида выяснения отношений?
Мы думаем, что можно было выяснить отношения по-другому, поговорить, но не таким способом.
2. "Я не мог не засмеяться." Объясните, почему?
Он не мог не засмеяться, потому что служанка взяла у Гринева и у Швабрина шпаги и отнесла их в чулан, чтобы дуэль не состоялась.

3. Выпишите из текста IV и V главы словосочетания и предложения, характеризующие взаимоотношения Гринёва и Маши Мироновой.
"Марья Ивановна с нежностью выговаривала мне за беспокойство, причиненное всем моею ссорою с Швабриным."
"Я уверена, что не вы зачинщик ссоры."
"Я так и обмерла..."
"Я схватил ее руку и прильнул к ней."
"... и вдруг ее губки коснулись моей щеки."
"Милая, добрая Марья Ивановна..."
"Огонь пробежал по мне."
"Ни я, ни Марья Ивановна не старалмсь скрывать свои чувства, и мы заранее были уж уверены в их согласии."

Повесть "Капитанская дочка".Читаем, перечитываем.. (задание 5)

Наталья Хитрова и Виктория Будник

"Капитанская дочка" - это не только повествование о событиях русской истории, но и история взросления души, сохраняющей честь и достоинство при любых обстоятельствах, даже самых страшных обстоятельствах.

Объясните связи между словами.

БУРАН - ГРИНЁВ - РЕБЁНОК- ВЗРОСЛЫЙ - ВОЖАТЫЙ - "ВНЕШНИЙ" И "ВНУТРЕННИЙ" ПОРТРЕТ ВОЖАТОГО - МЕСТНОСТЬ - РАЗГОВОР ВОЖАТОГО С ХОЗЯИНОМ ДВОРА - ПЕТРУША - ЧЕСТЬ- ЗАЯЧИЙ ТУЛУПЧИК - ЗНАЧЕНИЕ СНА ПЕТРУШИ


Именно буран был причиной того, что кибитка сбилась с пути во время путешествия Гринёва в Белогорскую крепость. Гринёв очень хотел попасть в крепость и поэтому вёл себя как ребёнок.Он увидел вожатого.Наружность его была замечательна: он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. В черной бороде его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское. Волоса были обстрижены в кружок; на нем был оборванный армяк и татарские шаровары.Там где находился Гренёв был постоялый двор.Там и происходит странный разговор вожатого с хозяином двора в котором они употребляют много пословиц и намёков. Потом Петруша отдаёт честь вожатому и дарит заячий тулупчик. Петруше приснился сон , которого никогда не мог позабыть и в котором он видел нечто пророческое.

Повесть "Капитанская дочка".Читаем, перечитываем.. (задание 4)

Наталья Хитрова и Виктория Будник

1. Займёмся географией!


Где находится Белогорская крепость?




Белогорская крепость находится в России, в Оренбургской области.


Где находится Оренбург?


Оренбург находится в Росcии, административный центр Оренбургской области. Город расположен на реке Урал.


Где находится река Яик?


Река Яик находится в восточной Европе и проходит через Россию и Казахстан.

2. Как вы думаете, что поразило Гринёва в Белогорской крепости?
Мы считаем, что Гринева поразила сама крепость. Она была небольшая и совсем не из камня, как все другие крепости, но, несмотря на все это, она долгое время "побеждала" в борьбе с противниками.

Повесть "Капитанская дочка".Читаем, перечитываем.. (Задание 3)

Наталья Хитрова и Виктория Будник
1. Что такое эпиграф? Объясните смысл эпиграфа к повести.
Эпи́граф (греч. επιγραφή — «надпись») — цитата, помещаемая во главе сочинения или части его с целью указать его дух, его смысл, отношение к нему автора и т. п.
2. Работа по первой и второй главе. Объясните следующие цитаты А.С.Пушкина из I главы "Капитанской дочки":
"Я считался в отпуску до окончания наук..."– Это означало что когда мальчишки рождались то их записывали на службу и когда им исполнялось 16 лет то они уже становились сержантами и генералами и др. Сын Гринёва не ходил в школу, и поэтому он в отпуске.

"Другого ментора я и не желал..."– можно по-другому сказать "Другого наставника я и не желал" потому, что он не ожидал что они вместо занятий будут заниматься другими делами.

"Я жил недорослем..."-когда герой говорил эту фразу, он имел в виду то что в детстве жил как все обычные дети.

"Мысль о службе сливалась во мне с мыслями о свободе..."– Узнав о том, что Гринев будет служить, он очень обрадовался, потому что он думал, что поедет в Петербург, где его ждет веселая и беззаботная жизнь.

"Итак, все мои блестящие надежды рушились!"– "Вместо веселой петербургской жизни ожидала меня скука в стороне глухой и отдаленной"

"Я совершенно был убеждён и с большим прилежанием принялся за учёбу..."– Он говорил так про игру в бильярд, которой его учил Зурин.

"Мне было стыдно..."- Зурин обыграл Гринёва и из-за этого ему было стыдно то, что он проиграл ему 100 рублей и перед Савельичим.

3. Перечислите 5 самых важных, по вашему мнению, событий II главы.

1)Петруша чувствует вину перед Савельичем;
2)Петруше приснился странный сон, где его отец болен, но вместо его отца он видит в постеле мужика с черной бородою;
3)Гринев и Савельич остались переночевать в доме, для того чтобы утихла буря;
4)Гринев направлен на службу в Белогорскую крепость в подчинение к капитану Миронову;
5)Петруша дарит вожатому заячий тулуп.

Повесть "Капитанская дочка".Читаем, перечитываем.. (задание 2)

Наталья Хитрова и Виктория Будник

1) Как связаны между собой эти имена?





2) Каким событиям русской истории посвящена "Капитанская дочка"?

В основе романа лежат мемуары дворянина Гринева,которые посвящены «пугачевщине» и были написаны Гриневым во времена императора Александра

Повесть "Капитанская дочка". Читаем, перечитываем ...

1. Многие классики обращаются к истории, потому что это очень интересная тема и можно придумать много новых произведений.
2. Я изучаю историю, потому что знание прошлого помогает спрогнозировать будущее.
3. Историческим событиям Пушкин посвятил такие свои произведения "Капитанская дочка", "Борис Годунов", "Маленькие трагедии", "Евгений Онегин", "Полтава", "История Пугачева",""Медный всадник", где рассказал о исторических событиях таких как :Полтавское сражение, царствование Бориса Годунова, время правления Наполеона.
4. История государства связана с жизнью отдельного человека, потому что жизнь даже одного человека может изменить историю государства.